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• INCONTRO nr 1: Lunedì 2 marzo ore 15:00
  • • • • Presentazione CINEPROF V – ECOFRAME

• • Ore 16:00 – Ecovisioni – L’ecologia al Cinema. Relatore: Marco Gisotti (Giornalista e divulgatore, direttore scientifico dell’Osservatorio Spettacolo e Ambiente e Direttore Scientifico di ECOFRAME)

• INCONTRO nr. 2: Mercoledì 18 marzo ore 15:00
  • Il Cinema a Scuola: strategie, responsabilità e nuove prospettive. Relatore: Simone Isola  (Produttore cinematografico/Docente CIPS)

• INCONTRO nr 3: Martedì 31 marzo ore 15:00
  • Le produzioni sostenibili: come si fa un film senza compromettere l’ambiente. Relatrice: Ludovica Chiarini (CEO di EcoMuvi, sustainability supervisor per cinema e audiovisivo)

• INCONTRO nr 4: Martedì 21 aprile ore 15:00
  • Il Cinema a Scuola ai tempi di Tik Tok. Relatore: Sergio Sozzo (Critico cinematografico, direttore editoriale di sentieriselvaggi.it, festival programmer e docente formatore)

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Si conclude con successo la IV edizione: oltre 3.200 studenti coinvolti nel viaggio alla scoperta del cinema

Il 20 giugno una serata speciale con la proiezione del film “Un Mondo a Parte” e la partecipazione del regista Riccardo Milani per celebrare la conclusione del progetto

Si chiude con entusiasmo e partecipazione la quarta edizione di CINEPROF – La Grande Visione in Sala – La Scuola Incontra le professioni e la creatività del Cinema”, il progetto promosso da ANEC Lazio con l’obiettivo di avvicinare le nuove generazioni alla cultura cinematografica e alla conoscenza delle professioni del settore audiovisivo. Un’iniziativa che, anche quest’anno, ha saputo coniugare formazione, passione e coinvolgimento, rinsaldando il legame tra scuola e settima arte.

I percorsi didattici per gli studenti e i docenti sono terminati il 30 maggio e per raccontare il successo dell’esperienza appena conclusa, venerdì 20 giugno si terrà una serata speciale presso l’Istituto Comprensivo Statale La Giustiniana (Via Giuseppe Silla 3, Roma), nell’ambito della rassegna estiva “Cortili di Cinema” – giunta alla seconda edizione e promossa da Municipio XV e ANEC Lazio – che trasforma i cortili scolastici in arene a cielo aperto, per 15 serate di grande cinema. In quest’occasione verrà proiettato il film “Un Mondo a Parte”, alla presenza del regista Riccardo Milani, e saranno presentati i risultati del progetto con la partecipazione di studenti e docenti, per un momento di condivisione, riflessione e festa.

Nel corso di questo anno scolastico CineProf IV ha coinvolto oltre 4.000 studenti e 400 docenti in quattro regioni d’Italia. Il progetto ha raggiunto scuole di Roma, Anzio, Frascati, Terracina, Trevignano Romano, L’Aquila, Rieti, Spoleto, Sorso e Sassari, offrendo un percorso formativo trasversale che ha unito visioni in sala, incontri con professionisti e attività didattiche. Un impatto significativo che testimonia l’efficacia dell’iniziativa nel risvegliare curiosità e consapevolezza tra le giovani generazioni.

«Il successo di questa quarta edizione di CineProf – dichiara il Presidente di ANEC Lazio Leandro Pesci – conferma e supera le più rosee aspettative. L’entusiasmo e la partecipazione attiva di un numero così crescente di studenti e docenti dimostrano che la nostra è una sfida necessaria e vinta: riportare i giovani a vivere la sala cinematografica. Vedere le sale riempirsi di ragazzi curiosi di conoscere i mestieri del cinema e di riscoprire il valore della visione collettiva è per noi motivo di grande orgoglio. Questi risultati ci spingono a proseguire con ancora più convinzione, ampliando il progetto in futuro per continuare a educare le nuove generazioni al linguaggio audiovisivo»,

CineProf IV si conferma così un presidio educativo e culturale di straordinaria importanza, capace di coniugare alfabetizzazione audiovisiva, orientamento professionale e crescita personale. L’impegno dell’ANEC Lazio nel valorizzare il cinema e le professioni dentro e fuori le scuole perseguendo l’obiettivo di ridare alla visione in sala la dignità e il ruolo di spettacolo dall’alto valore socio-culturale, si traduce in un’esperienza concreta che forma spettatori consapevoli e, chissà, forse anche futuri protagonisti del grande schermo.

CINEPROF – La Grande Visione in Sala – La Scuola Incontra le professioni e la creatività del Cinema” si inserisce nell’ambito del Piano Nazionale Cinema e Immagini per la Scuola, promosso da MiC e MIM, in collaborazione con SNCCI (Sindacato Nazionale Critici Cinematografici Italiani), ANAC (Associazione Nazionale Autori Cinematografici), UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI ROMA TOR VERGATA, CENTRO SERVIZI CULTURALI DELLA SOCIETÀ UMANITARIA DI ALGHERO.

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• Docenti Protagonisti: Un ciclo di 5 incontri condotti da esperti e critici cinematografici fornirà ai docenti gli strumenti per affrontare in classe temi cruciali come la sceneggiatura, il linguaggio audiovisivo nell’era digitale e il cinema sostenibile. Il corso sarà certificato sulla piattaforma S.O.F.I.A. del Ministero dell’Istruzione e del Merito.
• Studenti Attivi: Gli studenti saranno coinvolti in un percorso di 6 incontri che culminerà nella presentazione e discussione di un film a tema ecologico di fronte alla comunità scolastica. Un’occasione unica per sviluppare competenze di analisi critica, lavoro di squadra e comunicazione efficace.

• Arricchire l’offerta formativa con un progetto innovativo e di alto valore culturale.
• Promuovere la consapevolezza ambientale e la cittadinanza attiva tra i giovani.
• Sviluppare competenze trasversali fondamentali per il futuro.
• Offrire proiezioni gratuite in sale cinematografiche.

sito ufficiale: www.cineprof.com

Infoline: +39 06 4451290 – info@cineprof.com

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CINEPROF, IV Edizione:  il Cinema torna protagonista tra i banchi di scuola

Oltre 1.200 studenti e 100 docenti coinvolti nel primo modulo del progetto che mira a far riscoprire della Settima Arte tra visioni sul grande schermo e conoscenza dei mestieri del cinema

Si è concluso il primo dei tre moduli della IV edizione di CINEPROF – La Grande Visione in Sala – La Scuola Incontra le professioni e la creatività del Cinema”, il percorso formativo per gli studenti promosso da ANEC – Associazione Nazionale Esercenti Cinema – Sezione Regionale del Lazio che ha coinvolto, in questa fase iniziale, ben 1.224 studenti e 113 docenti di dieci istituti scolastici primari e secondari di primo e secondo grado distribuiti tra Lazio, Abruzzo, Sardegna e Umbria. Il progetto nasce con l’obiettivo di educare i più giovani al linguaggio audiovisivo, fornendo strumenti di lettura critica delle immagini e stimolando l’interesse per le diverse professionalità del settore, dalla regia alla sceneggiatura, dal montaggio alla fotografia. Un percorso didattico sviluppato attraverso cicli di proiezioni sul grande schermo preceduti da una formazione per docenti di alto profilo che non si limita alla semplice fruizione dei film, ma che invita alla riflessione sulle potenzialità espressive del cinema e sulla sua capacità di raccontare la realtà, stimolando una diversa fruizione di un testo composto da immagini e suoni e sensibilizzando i giovani verso alcune urgenti tematiche della società contemporanea che li riguardano.

“Riportare i giovani nelle sale cinematografiche – afferma Leandro Pesci, Presidente di Anec Lazio – è una sfida necessaria. Il grande schermo non è solo un luogo di intrattenimento, ma un’esperienza culturale e formativa che permette di riscoprire il valore della visione collettiva. CINEPROF vuole offrire agli studenti un’occasione per comprendere meglio il cinema e, magari, scoprire una futura vocazione professionale”.

Le proiezioni si sono svolte in otto sale cinematografiche: Multisala Andromeda di Roma, Multisala Astoria di Anzio, Politeama Cityplex di Frascati, Multisala Rio di Terracina, Movieplex L’Aquila, Multisala Moderno di Rieti, Cinema Cityplex Moderno di Sassari e Sala Pegasus di Spoleto. Gli studenti e i docenti hanno partecipato attivamente agli incontri, dimostrando interesse per i temi trattati e curiosità verso le professioni che contribuiscono alla realizzazione di un’opera cinematografica.

L’iniziativa si inserisce nell’ambito del Piano Nazionale Cinema e Immagini per la Scuola, promosso da MiC e MIM, in collaborazione con SNCCI (Sindacato Nazionale Critici Cinematografici Italiani), ANAC (Associazione Nazionale Autori Cinematografici), UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI ROMA TOR VERGATA, CENTRO SERVIZI CULTURALI DELLA SOCIETA’ UMANITARIA DI ALGHERO.

In un contesto in cui la fruizione dei contenuti avviene sempre più attraverso dispositivi mobili e piattaforme digitali, questa esperienza offre spunti per affrontare in classe il linguaggio audiovisivo con maggiore consapevolezza e partecipazione critica.

Le prossime fasi del percorso continueranno a coinvolgere nuove scuole e studenti, ampliando l’approfondimento sui linguaggi del cinema e sulle sue potenzialità educative.

LA PRIMA FASE DI CINEPROF IV IN NUMERI:

• ROMA – Istituto comprensivo “Maria Capozzi”: 234 studenti e 20 docenti
• ANZIO (RM) – Liceo Classico – Musicale – Scienze Umane “Chris Cappell College”: 110 studenti e 10 docenti
• FRASCATI (RM) – Istituto Comprensivo “Frascati 1”: 301 studenti e 27 docenti
• TERRACINA (LT) – Istituto Comprensivo “Maria Montessori”: 127 studenti 13 docenti
• TREVIGNANO ROMANO (RM) – Istituto Comprensivo “Tommaso Silvestri”: 50 studenti e 4 docenti
• L’AQUILA – Istituto Comprensivo “ Patini”: 118 studenti e 15 docenti
• RIETI – Istituto di Istruzione Superiore “ Rosatelli”: 169 studenti e 12 docenti
• SORSO (SS) – Istituto Comprensivo di Sorso-Sennori: 46 studenti e 9 docenti
• SPOLETO (PG) – Istituto di Istruzione Superiore “Sansi – Leonardi – Volta”: 28 studenti e 1 docente
• SASSARI – Liceo Classico, Musicale e Coreutico “A. Azuni”: 41 studenti e 2 docenti

Totale: 1.224 Studenti e 113 Docenti

sito ufficiale: www.cineprof.com

Infoline: +39 06 4451290 – info@cineprof.com

Ufficio stampa per conto di Anec Lazio: Elisabetta Castiglioni

+39 328 4112014 – info@elisabettacastiglioni.it

L'articolo CINEPROF IV Edizione – LA GRANDE VISIONE IN SALA – anno scolastico 2024/25. Concluso primo modulo del percorso formativo per gli Studenti sembra essere il primo su Cineprof V - ECOFRAME.

Scelti i titoli della IV edizione LA GRANDE VISIONE IN SALA – anno scolastico 2024/25!

Iniziativa realizzata nell’ambito del Piano Nazionale Cinema e Immagini per la Scuola promosso da MiC e MIM

I titoli a disposizione per i percorsi didattici per studenti della nuova edizione di CINEPROF spazieranno tra i seguenti temi:

• contrasto al bullismo;
• dispersione scolastica;
• educazione alla legalità;
• educazione ambientale;
• inclusione studenti in situazione di disabilità e alunni stranieri;
• pari opportunità;
• sensibilizzazione contro la violenza sulle donne e di genere.

Qui di seguito l’elenco delle opere cinematografiche con i relativi links per visualizzare le informazioni e scaricare le schede didattiche:

1. Il ragazzo e l’airone (Hayao Miyazaki) 124’ (educazione ambientale / sensibilizzazione contro la violenza sulle donne e di genere)

https://www.cineprof.com/project/il-ragazzo-e-lairone-2023/

2. Close (Lukas Dhont )105’ (inclusione studenti / contrasto bullismo / sensibilizzazione contro violenza di genere)

https://www.cineprof.com/project/close-2022/

3. Io capitano (Matteo Garrone) 121’ (pari opportunità / inclusione studenti / educazione legalità)

https://www.cineprof.com/project/io-capitano-2023/

4. La quercia e i suoi abitanti (Laurent Charbonnier e Michel Seydoux) 80’ (educazione ambientale)

https://www.cineprof.com/project/la-quercia-e-i-suoi-abitanti-2022/

5. La zona d’interesse (Jonathan Glazer) 105’ – (sensibilizzazione contro violenza di genere / razzismo /legalità)

https://www.cineprof.com/project/la-zona-dinteresse-2023/

6. Mia (Ivano De Matteo) 108’ (sensibilizzazione contro la violenza sulle donne e di genere)

https://www.cineprof.com/project/mia-2023/

7. L’ultima volta che siamo stati bambini (Claudio Bisio) 107’ (pari opportunità / inclusione / legalità)

https://www.cineprof.com/project/lultima-volta-che-siamo-stati-bambini-2023/

8. Mary e lo spirito di mezzanotte (Enzo D’Alò) 85’ – (pari opportunità / inclusione)

https://www.cineprof.com/project/mary-e-lo-spirito-di-mezzanotte-2023/

9. Marcel The Shell (Dean Fleisher-Camp) 90’ (pari opportunità / inclusione)

https://www.cineprof.com/project/marcel-the-shell-2021/

10. Ernest e Celestine – L’avventura delle 7 note (Jean-Christophe Roger e Julien Chheng) 80’ (legalità / inclusione)

https://www.cineprof.com/project/ernest-celestine-lavventura-delle-7-note-2022/

11. L’innocenza (Hirokazu Kore-eda) 127’ (bullismo / inclusione studenti / dispersione scolastica)

https://www.cineprof.com/project/linnocenza-2023/

12. La Plus Précieuse des marchandises – Il bene più prezioso (Michel Hazanavicious) 80’ (sensibilizzazione contro violenza di genere / razzismo /legalità)

https://www.cineprof.com/project/la-plus-precieuse-des-marchandises-2024/

13. La Bicicletta di Bartali (Enrico Paolantoni) 83′ (inclusione /amicizia /sport)

https://www.cineprof.com/project/la-bicicletta-di-bartali-2024/

14. Un mondo a parte (Riccardo Milani) (inclusione studenti / dispersione scolastica)

https://www.cineprof.com/project/un-mondo-a-parte-2024/

15. Familia (Francesco Constabile) (sensibilizzazione contro la violenza sulle donne e di genere)

https://www.cineprof.com/project/familia-2024/

16. Flaminia (Michela Giraud) 93’ (disabilità / inclusione)

https://www.cineprof.com/project/flaminia-2024/

17. La sala professori (Ilker Çatak) 98’ (inclusione studenti / bullismo / legalità)

https://www.cineprof.com/project/la-sala-professori-2023/

18. Viaggio al Polo Sud (Luc Jacquet) 82’ (educazione ambientale)

https://www.cineprof.com/project/viaggio-al-polo-sud-2024/

19. The Substance (Coralie Fargeat) 140’ (pari opportunità / sensibilizzazione contro la violenza sulle donne e di genere)

https://www.cineprof.com/project/the-substance-2024/

20. La storia di Souleymane (Boris Lojkine) 94’ (pari opportunità / educazione legalità)

https://www.cineprof.com/project/la-storia-di-souleymane-2024/

Di seguito l’elenco dei film consigliati per tipologia di Istituto Scolastico:

PRIMARIA

1. La quercia e i suoi abitanti (Laurent Charbonnier e Michel Seydoux) 80’ (educazione ambientale)
2. La plus précieuse des marchandises – Il bene più prezioso (Michel Hazanavicious) 80’ (sensibilizzazione contro violenza di genere / razzismo /legalità)
3. La bicicletta di Bartali (Enrico Paolantoni) 83’ (inclusione /amicizia /sport)
4. Ernest e Celestine – L’avventura delle 7 note (Jean-Christophe Roger e Julien Chheng) 80’ (legalità / inclusione)
5. Viaggio al Polo Sud (Luc Jacquet) 82’ (educazione ambientale)
6. Marcel the shell (Dean Fleisher-Camp) 90’ (pari opportunità / inclusione)

SECONDARIA DI I GRADO

1. Il ragazzo e l’airone (Hayao Miyazaki) 124’ (educazione ambientale / sensibilizzazione contro la violenza sulle donne e di genere)
2. L’innocenza (Hirokazu Kore-eda) 127’ (bullismo / inclusione studenti / dispersione scolastica)
3. Marcel the shell (Dean Fleisher-Camp) 90’ (pari opportunità / inclusione)
4. La plus précieuse des marchandises – Il bene più prezioso (Michel Hazanavicious) 80’ (sensibilizzazione contro violenza di genere / razzismo /legalità)
5. Un mondo a parte (Riccardo Milani) (inclusione studenti / dispersione scolastica)
6. Viaggio al Polo Sud (Luc Jacquet) 82’ (educazione ambientale)
7. L’ultima volta che siamo stati bambini (Claudio Bisio) 107’ (pari opportunità / inclusione / legalità)
8. La quercia e i suoi abitanti (Laurent Charbonnier e Michel Seydoux) 80’ (educazione ambientale)
9. La bicicletta di Bartali (Enrico Paolantoni) 83′ (inclusione /amicizia /sport)
10. Ernest e Celestine – L’avventura delle 7 note (Jean-Christophe Roger e Julien Chheng) 80’ (legalità / inclusione)

BIENNIO SECONDARIA DI II GRADO

1. Il ragazzo e l’airone (Hayao Miyazaki) 124’ (educazione ambientale / sensibilizzazione contro la violenza sulle donne e di genere)
2. Close (Lukas Dhont)105’ (inclusione studenti / contrasto bullismo / sensibilizzazione contro violenza di genere)
3. Io capitano (Matteo Garrone) 121’ (pari opportunità / inclusione studenti / educazione legalità)
4. Mia (Ivano De Matteo) 108’ (sensibilizzazione contro la violenza sulle donne e di genere)
5. L’innocenza (Hirokazu Kore-eda) 127’ (bullismo / inclusione studenti / dispersione scolastica)
6. Un mondo a parte (Riccardo Milani) (inclusione studenti / dispersione scolastica)
7. La storia di Souleymane (Boris Lojkine) 94’ (pari opportunità / educazione legalità)
8. Flaminia (Michela Giraud) 93’ (disabilità / inclusione)
9. Viaggio al Polo Sud (Luc Jacquet) 82’ (educazione ambientale)
10. La quercia e i suoi abitanti (Laurent Charbonnier e Michel Seydoux) 80’ (educazione ambientale)
11. L’ultima volta che siamo stati bambini (Claudio Bisio) 107’ (pari opportunità / inclusione / legalità)

TRIENNIO SECONDARIA DI II GRADO

1. La zona d’interesse (Jonathan Glazer) 105’ – (sensibilizzazione contro violenza di genere / razzismo /legalità)
2. Io capitano (Matteo Garrone) 121’ (pari opportunità / inclusione studenti / educazione legalità)
3. Mia (Ivano De Matteo) 108’ (sensibilizzazione contro la violenza sulle donne e di genere)
4. L’innocenza (Hirokazu Kore-eda) 127’ (bullismo / inclusione studenti / dispersione scolastica)
5. Close (Lukas Dhont)105’ (inclusione studenti / contrasto bullismo / sensibilizzazione contro violenza di genere)
6. Familia (Francesco Constabile) (sensibilizzazione contro la violenza sulle donne e di genere)
7. La sala professori (Ilker Çatak) 98’ (inclusione studenti / bullismo / legalità)
8. The substance (Coralie Fargeat) 140’ (pari opportunità / sensibilizzazione contro la violenza sulle donne e di genere)
9. La storia di Souleymane (Boris Lojkine) 94’ (pari opportunità / educazione legalità)
10. Flaminia (Michela Giraud) 93’ (disabilità / inclusione)
11. L’ultima volta che siamo stati bambini (Claudio Bisio) 107’ (pari opportunità / inclusione / legalità)
12. Il ragazzo e l’airone (Hayao Miyazaki) 124’ (educazione ambientale / sensibilizzazione contro la violenza sulle donne e di genere)
13. Un mondo a parte (Riccardo Milani) (inclusione studenti / dispersione scolastica)

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ANEC LAZIO e SNCCI (Sindacato Nazionale Critici Cinematografici Italiani) , ANAC (Associazione Nazionale Autori Cinematografici), UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI ROMA TOR VERGATA, CENTRO SERVIZI CULTURALI DELLA SOCIETA’ UMANITARIA DI ALGHERO

sono lieti di invitarla alla presentazione di

IV edizione LA GRANDE VISIONE IN SALA – anno scolastico 2024/25

Iniziativa realizzata nell’ambito del Piano Nazionale Cinema e Immagini per la Scuola promosso da MiC e MIM

Dedicato alle scuole primarie e le scuole secondarie di I e II grado delle Regioni Lazio, Abruzzo, Umbria e Sardegna, la finalità primaria del progetto ridare alla visione in sala la dignità e il ruolo di spettacolo dall’alto valore socio-culturale, attraverso percorsi didattici dedicati agli studenti con cicli di proiezioni sul grande schermo preceduti da una formazione per docenti di alto profilo finalizzate a sviluppare un’alfabetizzazione del linguaggio audiovisivo, una conoscenza delle diverse professioni che concorrono alla sua definizione proprio a partire dalla qualitativa differenza che si evidenzia nella diversa fruizione di un testo composto da immagini e suoni e alla sensibilizzazione verso alcune urgenti tematiche della società contemporanea che riguardano soprattutto i giovani (es. bullismo, inclusione etc.).

Martedì 12 novembre – ore 15:00

Università degli Studi di Roma Tor Vergata – Sala Cinema  – c/o piano terra dell’Edificio didattica della Macroarea di Lettere Filosofia, via Columbia 1, Roma

La presentazione potrà essere seguita tramite collegamento streaming.

Per informazioni, conferma di partecipazione e richiesta di collegamento streaming: ANEC Lazio mail: info@cineprof.com – Tel. 06/4451208

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CINEPROF IV Edizione è una iniziativa realizzata da Anec Lazio nell’ambito del Piano Nazionale Cinema e Immagini per la Scuola promosso da MiC e MIM
con il Sindacato Nazionale Critici Cinematografici SNCCI, l’Associazione Nazionale Autori Cinematografici ANAC, l’Università degli Studi di Roma Tor Vergata e il Centro Servizi Culturali Alghero della Società Umanitaria

cinemaperlascuola.istruzione.it

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In occasione dell’inaugurazione Arena “Cinevillage Monteverde” organizzata da Agis Lazio SRL

Evento conclusivo

Interverranno:

• LEANDRO PESCI – Presidente ANEC LAZIO
• FRANCESCO CRISPINO – Responsabile Scientifico Progetto
• Massimo Arcangeli – Responsabile Progetto

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CINEPROF III EDIZIONE- La Scuola Incontra le Professioni e la Creatività del Cinema

Roma 15 giugno 2023

Si è conclusa a  maggio la 3° edizione di “CINEPROF – La scuola incontra le professioni e la creatività del cinema”, progetto che ha coinvolto, nel corso di un anno scolastico, studenti e docenti di scuole primarie e secondarie di I e II grado insieme a professionisti del mondo cinematografico, dislocate in zone con offerta culturale ridotta in ben 5 regioni italiane, Abruzzo, Lazio, Marche, Sardegna e Umbria.

 Con un alto indice di gradimento da parte dei giovani che hanno potuto apprendere e sperimentare i molteplici livelli di fruizione del testo audiovisivo, accompagnati dal commento formativo ed esperienziale di chi lavora nel mondo cinematografico, le iniziative – articolate in proiezioni al cinema, successivi approfondimenti in classe e da corsi di alfabetizzazione rivolte ai docenti partecipanti  – hanno registrato un totale di 202 docenti coinvolti al cinema, 122 docenti in classe, 2230 studenti davanti al grande schermo e 1163 studenti che hanno partecipato a specifici percorsi didattici in classe.

24 i comuni coinvolti (Alghero, Cagliari, Castiglione del Lago, Città della Pieve, Cortona, Frascati, Gaeta, Grottammare, Itri, Lanciano, L’Aquila, Monterubbiano, Ostia, Pescara, Pescasseroli, Ponte Valleceppi, Porto San Giorgio, San Benedetto del Tronto, Sassari, Spoleto, Sulmona, Terracina, Trevignano Romano e Villa Cidro) per 55 classi all’interno di 25 istituti.

Significativo anche il numero dei tutor dell’Anec di ogni regione coinvolti: per l’Abruzzo Francesco Calandra, per il Lazio Enrico Azzano, Francesco Crispino, Flavia Montini e Anna Maria Pasetti; per le Marche Andrea Cardarelli, Giulia Marziali, Simone Paglialunga e Mauro Piacentini; per l’Umbria Roberto Costantini, Andrea Fioravanti, Simone Rossi, Piero Sacco e Lorenzo Tardella: infine, per la Sardegna, Francesca Lixi, Andrea Mura e Giusy Salvio.

Il format Cineprof comprendeva un’offerta formativa articolata su più luoghi, livelli e soggetti coinvolti: un percorso didattico per docenti strutturato in 3 incontri di 3 ore l’uno per approfondire la conoscenza delle specificità del linguaggio cinematografico in funzione della visione su grande schermo, iter fondamentale per sviluppare un reciproco scambio di esperienze tra docenti ed “esperti formatori” ed attivare insieme un percorso educativo al fine di introdurre gli studenti alla visione in sala e ad una vera e propria alfabetizzazione al linguaggio cinematografico; una matinée in una sala cinematografica, con la proiezione di alcuni dei film selezionati tra le più recenti significative opere italiane ed europee: un successivo incontro di analisi, approfondimento e/o laboratorio presso la scuola, della durata di due ore l’una.

L’affluenza dei giovani a Cineprof è andata oltre ogni più rosea aspettativa e conferma una reazione attiva degli studenti tanto nel tornare a vivere la sala cinematografica come luogo di confronto e condivisione di emozioni e argomenti, quanto di avvicinarsi a una metodologia critica che possa consentire loro di dotarsi di strumenti per una comprensione e una disamina meno superficiale di un’opera filmica, sia essa di finzione o documentaristica, e delle professioni che sono dietro ad essa. Durante gli incontri sono stati infatti analizzati e dibattuti elementi tecnici e creativi che caratterizzano l’opera cinematografica e che la rendono un’esperienza unica e in grado d’instaurare un rapporto profondo e dialogico con lo spettatore.

Riguardo ai docenti è stato infine stilato un questionario che ha registrato il 73% delle adesioni dei professori con 89 compilazioni ricevute su 122 test che ha segnalato l’altissimo gradimento della visione dei film in sala e come il cinema rimanga tra i principali interessi nel tempo libero, con una media di frequentazione di due volte al mese della sala cinematografica e con la preferenza di genere di film drammatici, scelti prevalentemente per l’originalità della trama. Per tenersi aggiornati sul mondo cinematografico i principali mezzi di comunicazione sono i siti web, le radio e le televisioni: a seguire, nell’ordine, i social media, i giornali e la stampa di settore. Tutti concordano nella volontà di una maggiore frequentazione della sala cinematografica, anche se il fattore che frena di più è la mancanza di tempo personale. Sulla scelta e modalità degli incontri i docenti hanno espresso parere molto o abbastanza positivo per un range totale del 93%, stimolati particolarmente dagli incontri dedicati agli aspetti tecnici del mestiere (regia, sceneggiatura e montaggio in primis). Sono stati apprezzati in egual misura la possibilità di vedere/rivedere i film in sala, imparare alcuni fattori delle professionalità, in particolare proprio analizzati nelle lezioni rivolte ai docenti. Il 95% ha dato un parere positivo generale sul progetto come stimolatore di un ritorno in sala, mentre il 32% degli intervistati consiglierebbe tale progetto ai colleghi.

Ufficio stampa: Elisabetta Castiglioni

+39 328 4112014 – info@elisabettacastiglioni.it

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Come si raccontano le storie nei film? Non solo con i dialoghi ma anche con dettagli tecnici che pochi vedono e che un progetto che porta il cinema a scuola vuole far emergere

Il cinema a scuola, lo sappiamo, è un classico della formazione giovanile. Un film è una storia che ci parla con immediatezza di persone, di situazioni. Di persone che potremmo essere noi o che non saremo mai. Di situazioni che capitano al nostro vicino di casa o a persone lontane chilometri da noi. Le storie ci rallegrano, ci commuovono e, che ci piaccia o no, ci spingono a riflettere sulla nostra condizione individuale e collettiva. Quale strumento migliore di una storia per veicolare valori e memorie o ispirare in un contesto di crescita com’è quello della scuola? Il dibattito tra insegnanti e studenti che dovrebbe seguire ogni visione aiuta a prendere coscienza delle sensazioni vissute durante la narrazione. I film sono solo storie? A raccontarcelo è Francesco Crispino, Direttore Scientifico del progetto CINEPROF.

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